MAKALAH Pengembangan Bahan Ajar Fisika “Prosedur Pengembangan Bahan Ajar Non Cetak” Oleh: Fuja Novitra 15175015 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA 0 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2015 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu unsur yang sangat penting karena berawal dari pendidikan terciptalah sumberdaya manusia yang tangguh dan mampu mengadakan
Bahan ajar tergolong menjadi dua macam, yakni bahan ajar cetak dan non-cetak. Meskipun kini teknologi semakin pesat, bahan ajar cetak tidak tergeser begitu saja oleh bahan ajar non-cetak. Bahan ajar cetak ialah bahan ajar yang berupa fisik, dapat dipegang, berupa lembaran buku/kertas.
bahan ajar berbentuk non-cetak. Kecenderungan di sekolah, bahan ajar yang digunakan oleh guru masih bersifat konvensional berupabahan ajar cetak, pengembangan bahan ajar cetak menjadi bahan ajar non cetak digital yaitu dengan adanya bahan ajar interaktif. Berdasarkan pendapat (Prastowo, 2015)
Bahan ajar berbasis non cetak juga dapat digunakan dalam pembelajaran misalnya dalam bentuk bahan ajar elektronik. Saat ini bahan ajar berbasis elektronik dapat dengan mudah diperoleh karena
Bahan Ajar. Pengembangan Bahan Ajar. Multiple Choice. 1 minute. 1 pt. Bahan ajar sangat penting bagai proses pembelajaran, khususnya pengembangan perilaku peserta didik. Berikut ini penyataan yang salah dari perbedaan dari jenis bahan ajar di bawah ini adalah. . . Bahan ajar cetak menggunakan kertas, bahan ajar non-cetak berbentuk digital.
MATERI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR NON CETAK Evi Susilawati1, Imamul Khaira2 1 Universitas Islam Sumatera Utara, 2Universitas Haji Sumatera Utara 1evisusilawati@fkip.uisu.ac.id ,2imamulkhaira@gmail.com
4J19s. 2joofp53ud.pages.dev/4952joofp53ud.pages.dev/2372joofp53ud.pages.dev/3072joofp53ud.pages.dev/2512joofp53ud.pages.dev/632joofp53ud.pages.dev/2502joofp53ud.pages.dev/1662joofp53ud.pages.dev/194
bahan ajar non cetak
